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管理制度匯編

時間:2019-11-26 來源: 作者:

管理制度匯編

 

濟南市歷城職業中等專業學校

 

20198


     

第一部分  學校章程 - 1 -

    - 1 -

第一章   - 1 -

第二章 管理體制 - 3 -

第三章 教育教學管理 - 6 -

第四章 教職員工和學生 - 8 -

第五章 后勤保障管理 - 10 -

第六章 學校與家庭、社會 - 11 -

第七章   - 14 -

第二部分   黨務管理 - 15 -

1.黨支部工作制度 - 15 -

2.三會一課制度 - 15 -

3.主題黨日活動制度 - 19 -

4.發展黨員工作十項制度 - 21 -

5.黨員黨性分析和民主評議制度 - 25 -

6.黨務、校務公開制度 - 27 -

第三部分  校務會議制度 - 29 -

1.校長辦公會議制度 - 29 -

2.行政工作會議制度 - 29 -

3.全體教職工會議制度 - 30 -

4.教職工代表大會制度 - 30 -

5.學校理事會制度(試行) - 38 -

第四部分 部門工作職責 - 42 -

1.綜合科工作職責 - 42 -

2.示范校辦公室工作職責 - 43 -

3.系部工作職責 - 44 -

4.總務科工作職責 - 45 -

5.保衛科工作職責 - 46 -

6.財務科工作職責 - 47 -

7.工會工作職責 - 48 -

8..團委工作職責 - 49 -

部分 人事管理制度 - 51 -

1.教師崗位職責 - 51 -

2.實訓指導教師崗位職責 - 52 -

3.水、電、木工等工勤人員崗位職責 - 54 -

4.教職工考勤管理規定 - 55 -

5.教職工考勤管理重申及補充規定 - 58 -

6.推薦高、中級教師職務任職資格量化賦分細則 - 59 -

7.專業技術人員崗位競聘量化賦分細則 - 65 -

8.水、電、木工等工勤人員考核管理制度 - 71 -

9.關于績效工資工作量課時費發放辦法的有關規定 - 72 -

10.聘任教師工作綜合量化考評方案 - 75 -

部分  教學管理制度 - 81 -

1.教學管理基本要素 - 81 -

2.教學計劃與總結擬定的要求 - 81 -

3.撰寫教案的基本要求 - 83 -

4.上課常規 - 83 -

5.實訓實操規范 - 84 -

6.聽課的有關規定 - 85 -

7.考查、考試的有關規定 - 86 -

8.教師集體備課管理制度 - 86 -

9.實訓車間教師課堂行為規范 - 88 -

10.微機室管理員職責 - 89 -

11.學生上機操作守則 - 90 -

12.專業管理制度 - 91 -

13.專業建設與教學指導委員會管理制度 - 92 -

部分 學生管理制度 - 96 -

1.濟南市中等職業學校學籍管理規程(暫行) - 96 -

2.學籍注冊管理規定 - 101 -

3.學籍變動與信息變更管理規定 - 102 -

4.關于違紀、違法學生的處理意見 - 105 -

5.畢業證書和學歷證明辦理有關規定 - 107 -

6.關于在校學生應征入伍的學籍管理規定 - 109 -

7.學生代表大會制度 - 110 -

8.學生會章程 - 111 -

9.學生會的任務 - 112 -

10.學生管理的若干規定 - 113 -

11.中職教育資助管理制度 - 114 -

12.學生資助管理制度 - 119 -

13.家長委員會工作制度 - 126 -

14.學校、社區、家長聯席會議制度  - 127 -

部分 總務管理制度 - 129 -

1.資產購置規定 - 129 -

2.資產管理機制 - 130 -

3.固定資產管理制度 - 131 -

4.基建工程管理制度 - 136 -

5.校舍管理制度 - 137 -

6.校舍安全年檢制度 - 138 -

7.公共設施、物品管理制度 - 141 -

8.鍋爐房安全管理制度 - 144 -

10.濟合同管理機制 - 153 -

11.水電管理制度 - 154 -

12.綠化管理制度 - 155 -

部分 安全管理制度 - 156 -

1.24小時值班管理制度 - 156 -

2.安全檢查制度 - 159 -

3.安全信息報告制度 - 160 -

4.安全臺賬管理制度 - 161 -

5.安全工作檔案管理制度 - 166 -

6.安全工作領導小組崗位安全職責 - 167 -

7.任課教師崗位安全職責 - 168 -

8.班主任崗位安全職責 - 169 -

9.宿舍管理員崗位安全職責 - 170 -

10.安全工作流程 - 172 -

11.教務科安全工作流程 - 173 -

12.總務科安全工作流程 - 174 -

13.保衛科安全工作流程 - 174 -

14.電教管理員安全工作流程 - 175 -

15.餐廳安全流程化管理制度 - 176 -

16.公寓流程化管理制度 - 178 -

17.學生日常晨檢制度 - 182 -

18.交通安全管理制度 - 185 -

19.學生特殊體質管理制度 - 186 -

20.大型活動審批制度 - 190 -

第十部分 財務管理制度 - 192 -

1.山東省規范化中等職業學校建設 - 192 -

2.專項資金管理制度 - 194 -

3.財務管理制度 - 195 -

4.財務公開制度 - 198 -

5.風險評估機制 - 200 -

6.財務監督機制 - 201 -

7.財務責任追究制度 - 202 -

8.國家助學金管理實施方案 - 203 -

9.民主理財制度 - 205 -

10.預算編制細則 - 206 -

11.收支管理機制 - 207 -

第十部分  信息化管理制度 - 208 -

1.辦公室電腦使用管理制度  - 208 -

2.班級電教設備管理制度  - 209 -

3.多媒體教室管理制度 - 210 -

4.多媒體教室使用制度 - 211 -

5.網絡管理員崗位職責 - 212 -

6.校園網使用和管理制度 - 213 -

第十部分 校企合作、產教融合管理制度 - 214 -

1.校企合作運行管理制度 - 214 -

2.學生頂崗實習管理制度 - 215 -

3.工學結合管理制度 - 221 -

4.校企合作校內實訓基地建設管理辦法 - 226 -

5.現代學徒制試點赴企業見習管理辦法 - 236 -

6.校內生產性實訓管理制度 - 240 -

7.現代學徒制教學質量監控體系實施方案 - 243 -

8.學生頂崗實習安全應急預案 - 251 -

9.學前教育專業學生實習定期反饋制度  - 256 -

 


第一部分  學校章程

   

濟南市歷城職業中等專業學校,其前身為1976年成立的歷城縣五七大學,1982年改為歷城縣農業技術中學,1985年更名為濟南市歷城職業中等專業學校。2014年9月濟南市歷城第二職業中等專業學校并入濟南市歷城職業中等專業學校,實現了辦學資源的進一步優化,辦學實力進一步增強,學校呈現出良好的發展態勢。學校堅持以立德樹人為根本任務,以學生職業道德素養和職業技能水平的提高為抓手,努力培養在生產、管理、服務一線工作的高素質勞動者和技能型人才。

第一章  

第一條 為了全面貫徹黨和國家的職業教育方針,全面提高學校的教育教學質量,促進學??沙掷m發展,根據《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》《中華人民共和國職業教育法》等教育法規,結合學校實際,針對市內外社會經濟發展和社會需求的狀況,特制定本章程。

第二條 學校全稱是濟南市歷城職業中等專業學校,英文名稱Licheng Trade School of Jinan,隸屬于濟南市歷城區教育局,為實施中等職業教育的公辦教育機構,經濟南市歷城區事業單位管理部門登記,具備獨立法人資格,獨立承擔民事責任,屬公益二類事業單位,是全日制中等職業學校。

學校校址為:濟南市歷城區郭店街道辦事處郭店3區48號,郵政編碼為250109。學校網址為:www.vahwj.com。

第三條 學校以三年制中等職業教育和中、高職銜接教育為主,同時根據社會需求開展多層次、多規格、多種形式的短期培訓,學歷教育與非學歷教育協調發展。

學校主要招收市內外初中畢業生,基本學制為三年。

第四條 學校設置機電技術應用、數控技術應用、計算機網絡技術、汽車運用與維修、電子商務、會計、學前教育、建筑工程施工8個專業。根據國家需求、經濟社會發展和辦學條件,依法設置和調整專業。

學校堅持“質量立校,特色興校,創新強校”的辦學理念,主動適應區域經濟建設和社會發展需求,堅持規模、結構、質量、效益協調發展,根據審批部門核定的辦學規模和經濟、社會發展對人才的需求制定招生計劃,按照國家政策和公平、公正、公開的原則實施陽光招生。

第五條 學校?;諡閳A形齒輪,凸顯以機械制造類專業為主干專業的辦學特色。中心圖案為步步增高、不斷拓寬的臺階上面寫“歷城職專”,象征著濟南市歷城職業中等專業學校一步一階,永遠站在職教發展的制高點。下面落款為學校創辦年代“1976”。外圍圓環內是學校英文名稱和屬地。

第六條 學校辦學目標:升學有渠道,就業有保障,人生能出彩。

辦學方針:以立德樹人為根本,以服務為宗旨,以促進就業為導向。

教育理念:以特色+優質的教育,讓學生實現有尊嚴的就業、有體面的創業。

校訓:第一次就把事情做好。

校風:手比頭高,路在腳下。

教風:同學同做,同做同學。

學風:立德自強,學以致用。

第二章 管理體制

第七條 學校實行校長負責制,校長是學校的法人代表和行政負責人。

校長的主要職權是:

(一)依法按章程辦事,建立健全學校的規章制度和各項管理措施。

(二)組織制訂學校長遠發展目標和學校發展規劃,按規定程序批準后實施。

(三)組織制訂學校教育教學、社會服務、校企合作、對外交流等工作方案,按規定程序批準后組織實施。

(四)組織制訂教師隊伍建設、內部機構設置、人事管理和分配制度改革等方案,按規定程序批準后組織實施。

(五)組織制訂、執行學校經費預算方案,保護和管理學校資產,維護學校的合法權益。

(六)其他需要由校長決定的重要事項和法律、法規、規章規定的其他職責。

第八條 學校建立黨支部,黨支部在上級黨委的領導下,在學校工作中發揮政治核心和保證監督作用。黨支部的主要職權是:

(一)宣傳和執行黨的路線方針政策,宣傳和執行黨中央、上級組織和本級組織的決議,堅持社會主義辦學方向。

(二)按照黨要管黨、從嚴治黨的方針,加強學校黨組織的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設。落實黨建工作責任制。發揮學?;鶎狱h組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

(三)加強學校的思想政治工作和德育工作,促進和諧校園建設。

(四)領導學校工會、共青團、婦委會、學生會等群眾組織和教職工代表大會,做好統一戰線工作。

(五)其他需要黨支部決定的重大事項,以及法律和黨內法規規定的其他職責。

第九條 學校按照編制部門要求設置內部職能機構,設綜合科、教務科、政教科、組織人事科、總務科、實習就業指導科、保衛科、財務科等內部管理職能部門。

1.綜合科職責:在校長指導下處理學校日常事務工作。

2.教務科職責:負責全校教學管理的協調和對各教研組的教學業務指導,負責教材訂購、圖書館管理、師資管理、教學教研、教學督導、報刊征訂等工作。

3.政教科職責:負責全校學生管理的統籌協調和對各級部學生管理的業務指導,負責全校學生學籍管理、學生助學金管理等。

4.組織人事科職責:協助學校黨支部搞好組織發展、干部任免、專門人才培養、精神文明建設等工作,負責學校人事管理、師資配備、師訓干訓等工作。

5.總務科職責:負責學校資產管理與維修、基建管理、日常修繕、供用水、電及冬季取暖、辦公用品供應、食堂管理、學生熱水供應、澡堂管理等。

6.實習就業指導科職責:負責全校性招生政策與策略的制訂、招生宣傳資料的準備,生源基地的開發、建設、鞏固、協調,學生錄取相關工作,學生實習就業基地的開發、建立與協調,學生就業指導和培訓,學生技能鑒定機構的管理與協調,校企、校校合作辦學等。

7.保衛科職責:負責學校財產、師生人身安全保衛工作,學生宿舍管理及校園保潔。

8.財務科職責:負責財務預決算、內控管理和教職工工資發放等工作。

第十條 學校建立健全校長辦公會議、行政工作會議制度,通過校長辦公會、行政工作會議等形式對學校相關事項進行決策、處理。

校長辦公會是學校重大事項、重要人事任免等的決策機構。會議成員為學校校級領導(校長、副校長、書記、副書記)。校長辦公會由校長定期召集并主持。

行政工作會議是學校日常事務的執行機構,是討論學校工作計劃、落實校長辦公會決議、交流信息、解決問題的重要形式。行政工作會議由校長主持,會議成員為校級領導和中層干部。

第十一條 學校依法設立工會、共青團、婦委會等群眾組織。工會、共青團、婦委會等組織在學校黨支部領導下按照各自章程在法律、法規和學校規章制度規定的范圍內獨立開展活動,參與學校民主管理。

學校為群眾組織開展活動提供必要條件。

第十二條 學校實行教職工代表大會制度。教職工代表大會依照《中華人民共和國工會法》《學校教職工代表大會規定》和有關規定組建、行使職權并承擔相應義務。

學校工會委員會(以下簡稱工會)是教代會的工作機構,負責教代會的日常工作,在學校黨支部領導下,對學校工作履行民主管理和監督職能。

第十三條 學校實行學生代表大會制度。學生代表大會是全體在校學生行使民主權利和參與學校民主管理的基本形式。學生代表大會委員會由學生代表大會選舉產生。學生代表大會在黨支部領導、團委指導下開展工作。

第三章 教育教學管理

第十四條 學校把立德樹人作為根本任務,深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,強化中華優秀傳統文化教育,按照“以學生為主體,以活動為載體,以成功體驗教育為主線,以發展為目的”的德育工作思路,建立健全德育工作網絡,完善德育工作機構,加強德育隊伍建設,實施全員育人機制,培養學生誠信品質、敬業精神和責任意識。

第十五條 教學工作是學校的中心工作。學校嚴格執行國家規定的課程計劃與課程標準,按職業教育現代化發展需要,積極開展課程和實習改革,開發校本課程,形成學校特色課程群和實習基地,促進學生全面而有個性的發展。

第十六條 依照《中等職業學校專業目錄》提出專業設置方案,學校審定后報經市教育局核準,報省教育行政部門備案。根據經濟社會發展需求,充分結合學校實際情況,及時提出調整專業設置的方案。

第十七條 探索中等職業教育人才培養模式。緊緊圍繞增加教育選擇性,以打造多樣化的選擇性課程體系為切入點,深入探索建設“模塊化課程”的選擇機制、“工學交替”的教學機制和“做中學”的學習機制,積極創新中等職業教育人才培養模式,加快推進職業教育現代化建設進程。

第十八條 教學工作堅持以文化課為基礎,專業課為主體,實踐操作為重點,堅持工學結合的培養模式,堅持專業教學與生產實踐相結合,加強學生職業技能培養,推行“雙證書”制度,著重培養學生創新精神和實踐能力。

第十九條 建立聽課評課制度、教學檢查和教學質量評估制度。鼓勵教師開展運用先進教育理論和現代化教學手段進行教育教學改革。

第二十條 執行國家教育考試和考證制度。按上級教育行政部門規定,組織好期中和期末教學質量考試以及各學科的抽測、春季高考等考試考查工作;按規定組織校內學生技能鑒定工作。

第二十一條 學校實施《國家學生體質健康標準》,開展學生體質健康測試和學生藝術素質測評,測評結果納入學生綜合素質評價體系和學生成長檔案。

學校成立心理咨詢室,積極開展學生心理研究和咨詢工作。

學校積極開展國防教育。

第二十二條 建立學生職業規劃指導和創業教育制度,建立健全就業服務跟蹤體系,拓寬學生就業渠道。

第二十三條 學校加強校外實習實訓基地建設,加強對實踐性環節的管理,加強安全教育,做好學生實習責任保險工作。

第四章 教職員工和學生

第二十四條 學校依據《教師法》及相關的法律、法規和上級教育行政部門的要求管理教師。學校充分尊重教師享有的各項權利,教師自覺履行教書育人的相應義務。

第二十五條 學校實行全員聘任制。根據上級要求、學校教學管理需要以及教師隊伍實際,進行崗位設置和崗位聘任,學校與教師簽訂聘用合同。

第二十六條 學校執行國家教師資格證書及教師專業技術職務評審制度,制定專業技術職務評審量化推薦辦法,堅持職務評審的公開、公正。學校依法保護教師的合法權益,保證教師享有國家規定的薪酬待遇,為困難教師提供幫助和支持,為教師工作創造良好的工作環境和生活條件。

第二十七條 加強教師隊伍的思想政治建設,堅持社會主義教育方向。定期開展師德教育培訓,提升教師思想水平和職業操守。通過先進教育工作者、優秀教師、優秀班主任等各類先進評選,營造良好的工作氛圍,激勵教師敬業奉獻,為人師表。

第二十八條 加強教師業務培訓和學習,支持教師參加相應的崗位培訓、課程培訓等,提高業務能力。引導教師轉變教育觀念,以現代教育思想和教育手段,積極開展課堂教學改革,提高課堂教學效率。學校通過職稱評聘、課堂教學評比、教學成果獎勵等,鼓勵和表彰業務成績優秀的教師。

學校實施名師培養和教師梯隊建設工程。

第二十九條 教師在完成教學任務的同時,主動參與教育科研,通過教育科研活動,提高教師的理論水平和科研能力。學校對教師的教科研活動提供培訓、經費等各方面支持。教師應積極參與學校的課程開發與建設,開發、開設校本選修課程,促進學校特色發展。

第三十條 學校建立引進兼職教師聘任管理制度,引進行業、企業及社會優秀專業技術人才到學校任教。

學校實行專業教師進企業實踐鍛煉制度,每人每年不少于1個月。

第三十一條 對沒有或沒有全部履行教師職責,違反《教師法》和《中小學教師職業道德規范》要求,造成不良影響或嚴重后果的,將依據相應的管理制度,對教師進行批評教育直至解聘等相關處罰。

第三十二條 學生是被學校依法錄取、取得入學資格,具有學校學籍的受教育者。

第三十三條 學生依法享有《中華人民共和國教育法》及有關法律法規規定的各項權利,學生的主體地位依法受到尊重和保護;學生依法履行《中華人民共和國教育法》及有關法律法規規定的各項義務。

第三十四條 學校依據中職學校專業設置和學籍管理辦法,加強學籍管理,健全學籍檔案,嚴格轉學、借讀、休學、復學等手續程序,嚴肅招生、證書頒發、學生檔案管理等紀律制度。

第三十五條 學校對取得突出成績或者為學校爭得榮譽的學生集體和個人進行表彰;對違反法律、法規以及學校相關規定的學生進行相應處理。學生對所受處理處分不服的,可按有關規定程序提出申訴。

第三十六條 學校對家庭經濟困難的學生,通過助學金和學校愛心助學崗等形式提供資助。

第五章 后勤保障管理

第三十七條 學校經費來源以財政撥款為主,多渠道籌措為輔,主要包括財政撥款收入、上級補助收入、事業收入和其他收入。學校積極拓展辦學經費來源,多渠道籌措事業發展資金。

第三十八條 學校建立包括基本支出預算和項目支出預算在內的預算管理體系。堅持勤儉辦學方針,努力節約支出,提高資金使用效益。

第三十九條 學校經費用于開展與教育教學有關的各類支出項目,經費使用嚴格遵守國家和學校的財經制度和財經紀律,并接受政府經濟部門和上級主管部門的監督、檢查和審計。

第四十條 嚴格執行上級主管部門校產管理規定,加強校產設施管理,嚴防資源浪費和國有資產流失。

第四十一條 嚴格執行國家收費政策,規范收費行為,嚴格按照規定的項目和標準收費,落實教育收費公示制度,主動接受學生、家長和社會的監督。

第四十二條 學校建立規范的內部控制規范體系,對學校經濟活動的風險進行有效防范和管控。

第四十三條 學校實行財務信息公開制度,按規定向社會公開學校預、決算情況,接受社會監督。

第四十四條 不斷完善后勤管理和服務體系,為學校發展提供切實保障,為學生和教職員工提供優質服務。

學校嚴格執行食堂內部控制制度,食堂員工須持健康證及衛生知識培訓合格證上崗并定期體檢。

第四十五條 學校不斷完善基礎設施、信息技術設施以及自然和人文景觀設施建設,積極打造智慧校園、生態校園、人文校園、平安校園、和諧校園。

第四十六條 學校安全工作實施“黨政同責”、“一崗雙責”制度,堅持“管業務必須管安全”,實行安全網格化和實名制管理,落實崗位安全職責,建立健全突發事件處置預案,加強人防、物防和技防建設,開展安全法治教育。

第六章 學校與家庭、社會

第四十七條 學校主動與社會、家庭聯系溝通,加強學校、家庭、社會密切配合的育人體系建設,形成教育合力。

根據教育教學需要,聘請校外學生輔導員。學校堅持依法治校,聘請法律顧問,維護學校合法權益。

建立德育、科普、法制、社區等各類教育基地,定期組織開展校外教育活動。

第四十八條 學校依法實行信息公開,切實保障教職工、學生、社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權、參與權、表達權和監督權。

學校成立勞動人事爭議調解委員會,就人員的聘用、待遇、獎懲等方面產生的爭議進行調解。

第四十九條 遵循民主、公開、自愿的原則,組織家長選舉成立家長委員會。

家長委員會在學校的指導下履行參與學校管理、參與教育工作、溝通學校與家庭等職責,做好德育、保障學生安全健康、化解家校矛盾等工作。

建立與家長委員的聯席會議制度,通報學校發展規劃及其進展、教育教學工作情況,聽取家長委員會的意見和建議,取得支持和幫助。

第五十條 依靠家長委員會辦好家長學校,制定教學計劃,定期開展活動,加強對家庭教育的指導。

建立教師與家長的日常聯系機制。教師特別是班主任應密切聯系家長,做好家庭訪問工作,形成家校教育合力,促進學生健康成長。

第五十一條 通過加強內部建設,樹立良好的公共形象,在相應區域內發揮積極作用,服務于文明城市建設。

配合社區開放校內文化設施和體育場地。

依托社區,開發社區教育資源,開展社會實踐活動,為學生創造服務社區和實踐體驗的機會。

第五十二條 依靠社區、派出所共同開展校園及周邊地區的綜合治理工作,加強對行為偏差學生的教育,建設平安文明校園。

第五十三條 建立校友會組織,發揮校友的宣傳、橋梁、教育、助學、咨詢等作用,促進學校發展。

第五十四條 發揮好學校牽頭成立的濟南市現代制造業職教集團作用,開展校際、校企、國際互動合作交流,拓展教育視野,提升辦學水平。

成立專業建設與教學指導委員會(以下簡稱專業建設委員會),專業建設委員會由學校領導、專業教師以及聘請的行業、企業專家組成。負責制定專業建設規劃,修訂教學計劃、教學大綱,編寫符合專業發展需求的校本教材。

改革以學校和課堂為中心的傳統人才培養模式,密切與企業等用人單位的聯系,實行產教融合、頂崗實習。

建立校企合作制度,堅持產教融合,實施校企聯合招生、聯合培養、一體化育人的現代學徒制試點。

重視與政府部門的聯系,積極爭取政府部門的政策及資金支持。成立由各企事業單位參與的學校理事會,建立穩定的校企合作機制,建立聘任企業高技能人才和社會能工巧匠任教的機制,建立學校、行業企業、研究機構和其它社會組織等方面共同參與的教育教學評價機制。

建立和完善與高等院校、技師學院、科研機構以及企事業組織之間緊密協作的運行機制,做到資源共享,優勢互補,利益均沾,風險共擔。

鼓勵學校同企事業組織、社會團體及其他社會組織在技術開發和推廣、建設重點專業和實驗實訓基地等方面進行多種形式的合作。學校根據所承擔的教學任務,確定和企業的合作方式,將互為內置、教學與經營緊密結合的產業實體—濟南振邦科貿中心做出成效。

開展國際教育合作與師生交流,鞏固、加強與澳大利亞、韓國、德國等地職業教育的合作與師生交流,面向世界推進教育理念、教育內容、教育方式的優化創新。


第七章  

第五十五條 學校建立健全本章程統領下的學校規章制度體系。規章制度的立、改、廢均依照民主程序進行。

第五十六條 本章程未盡事宜按照法律法規及上級文件政策執行。如有抵觸,以法律法規及上級文件政策為準。

第五十七條 本章程經教職工代表大會討論通過并經行政辦公會研究審定后,報市教育局核準實施。

第五十八條 本章程的修改需由教代會提議方可進行,章程修訂程序依據章程制定程序進行。

第五十九條 本章程由學校行政辦公會負責解釋。

                    

 

濟南市歷城職業中等專業學校

2017年3月15日

 


第二部分   黨務管理

1.黨支部工作制度

—、宣傳貫徹黨和國家的路線、方針、政策,引導和監督本校師生遵守國家的法律、法規。
    二、關心學校發展重大問題,提出意見和建議,支持和促進學校發展。
    三、加強黨員的教育管理,做好發展黨員工作,發揮黨員的先鋒模范作用,每年至少發展1—2名黨員,培養入黨積極分子3—5名。每年召開民主評議.黨員活動,每月組織一次黨員活動。
    四、做好干部職工思想政治工作,團結和依靠廣大教師職工,關心和維護職工的合法權益。
    五、加強社會主義精神文明建設,建設有理想、有道德、有文化、有紀律的干部職工隊伍。
    六、協調學校各部門關系,堅持原則,化解矛盾,維護社會大局穩定。
    七、領導工會、共青團等群眾組織,支持他們依照法律和各自的章程獨立自主地開展工作。
    八、完成上級黨組織交辦的任務。

2.三會一課制度

黨支部黨員大會制度

1.會議時間:每季度召開一次,會議由黨支部書記主持,書記不在時由副書記主持。

2.與會人員:會議由全體黨員參加,根據內容的需要,有時可吸收非黨干部或入黨積極分子列席參加。

3.會議內容

1)傳達學習黨的路線、方針、政策和上級黨組織的決議、指示,制定黨支部貫徹落實的計劃、措施。

2)定期聽取、討論支部委員會的工作報告,對支部委員會的工作進行審查和監督。

3)討論發展新黨員和接受預備黨員轉正,討論決定對黨員的表彰和處分。

4)選舉支部委員會成員和出席上級黨代會的代表。

5)討論需由支部大會決定的其它重要事項。

4.會議形成的決議由支委會負責檢查落實。

5.會議記錄:支部組織委員(或指定人員)負責會議記錄,會議記錄要認真保管,年終歸檔備查。

 

支部委員會制度

1.會議時間

支部委員會每月召開一次,遇特殊情況及有必要時,支部書記可隨時召集。

2.與會人員

會議由全體支委會成員參加。

會議由黨支部書記主持,書記不在時由副書記主持。

3.會議內容

1)研究貫徹執行上級黨組織和支部黨員大會的決議和意見。

2)討論通過年度支部工作計劃和工作總結。

3)開展批評與自我批評。

4)開展民主評議黨員活動。

5)研究入黨積極分子的培養教育及黨員發展對象,評選優秀黨員。

6)討論支部工作重要事項和工作措施。

4.會議要求

支部委員會決定重要事項時,到會支部委員必須超過半數以上;如遇重大問題要作出決定,到會的委員不超過半數時,必須提交黨員大會討論。

5.會議形成的決議,應確定有關支委會成員負責檢查落實,并向書記報告執行情況。

6.會議記錄

指定專人做好會議記錄,記錄內容包括:時間、地點、主持人、缺席人員名單、會議議題、會議決議等。會議記錄由專人保管,存檔備查。

 

黨小組會制度

1.會議時間:黨小組會一般每月召開一至兩次,如支部有特殊任務,次數可增加,也可推遲召開。

2.與會人員:會議由小組全體黨員參加,由黨小組長主持。

3.黨小組會的主要內容

1)學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策。

2)傳達支部的決議,討論貫徹支部決議的具體措施及每個黨員應承擔的任務。

3)黨員匯報思想、工作、學習和執行黨支部決議的情況。

4)開展批評與自我批評。

5)定期召開民主評議黨員活動。

4.注重效果:會前要有準備,會議內容要集中,每次會議有針對性、有重點地解決一兩個問題即可。

5.會議記錄:指定專人做好會議記錄,會議記錄要認真保管,存檔備查。

 

黨課制度

1.上課時間:每個季度上一次黨課。

2.黨課內容

1)學習中國共產黨章程。

2)學習黨的方針政策。

3)學習黨建相關理論和知識。

4)結合當前形勢,對黨員進行先進性教育和形勢、任務教育。

3.黨課要求

1)要認真制定黨課計劃,由組織委員負責。

2)建立考勤制度,無特殊情況,不能無故缺席。對因故未能參加黨課的黨員要及時補課。

3)黨課教員由支部書記擔任,也可以邀請上級領導及黨員先進典型人物和由具備授課能力的其他支委擔任。每次授課必須要充分準備,講課時要聯系實際,講求實效。

4)每次黨課要認真做好記錄,以備上級檢查考核。

3.主題黨日活動制度

一、活動的目的意義
    黨日活動是黨內政治生活的重要載體,是貫徹全面從嚴治黨要求、加強黨員理想信念教育、強化黨員黨性修養的有效載體,是健全組織生活制度、嚴格黨員管理的有效抓手。要通過推行“支部主題黨日”活動制度,不斷增強基層黨組織和廣大黨員的政治責任感,強化黨員黨性觀念,真正做到從嚴治黨從黨的組織生活嚴起,將每個基層黨組織建設成為堅強的戰斗堡壘。
    二、活動的組織形式
    推行“主題黨日”活動制度,要以“全覆蓋、增活力、見實效”為基本原則,按照有規范的活動計劃、有鮮明的活動主題、有詳實的活動記錄、有明顯的活動成效的“四有”基本要求,嚴肅組織生活、嚴格黨員管理、促進黨員作用發揮,著力提升基層黨組織建設科學化水平。
    (一)黨日時間。“支部主題黨日”活動每月開展一次(每月的第一個周五)。如遇特殊情況,可適當延遲或提前開展,黨支部應向所屬的黨委(黨總支)報告。
    (二)黨日主題。“主題黨日”活動以黨支部為單位組織,在廣泛征求黨員意見的基礎上,確定當月“主題黨日”活動的活動主題。
    (三)參加范圍。全體黨員原則上都要參加“主題黨日”活動。領導干部都要以普通黨員身份,帶頭參加所在黨支部的活動。根據不同的活動主題,視情況可吸收黨員發展對象、入黨積極分子、團員青年、群眾代表等參加。
    三、活動的主要內容
    “主題黨日”活動的內容由支部結合實際自主確定一項或幾項,以每月一主題的形式組織實施,增強活動聯動效應。

主要參考內容:
    1.誦讀黨章。圍繞《中國共產黨章程》內容,由黨支部書記領誦,全體黨員齊誦,通過反復誦讀,使黨章內容熟記于心。在誦讀的基礎上,可通過開展抄寫、討論、交流、知識競賽等活動,強化記憶和理解,堅定黨性觀念。
    2.繳納黨費。在活動當天,每名黨員按規定繳納黨費,由黨支部確定專人收取,并填寫黨費證和黨費收繳登記表。沒有特殊情況的不得由他人代繳。黨支部每月按時公開黨費收繳情況。
    3.研學黨規黨情。將習近平總書記系列重要講話,《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨黨內監督條例》等黨紀黨規,以及各級黨委重大政策和重要部署作為必學內容。黨支部采取書記或其他支委領學、集體研學、個人自學等方式讀原著、學原文、悟原理,通過反復研學領悟,使學習入腦入心入行?! ?/span>
    4.落實組織生活。將“三會一課”、組織生活會、民主評議黨員等黨內基本組織生活與“支部主題黨日”活動深度融合。每月一次的黨小組會與“=主題黨日”活動合并進行;每月一次的支部委員會原則上在“=主題黨日”活動當天召開;每季度一次的支部黨員大會和黨課原則上安排在當季的“=主題黨日”活動中進行。組織生活會及民主評議黨員原則上在每年12月的“主題黨日”活動中進行。
    5.開展民主議事。組織黨員對涉及黨支部的重大事項、重大決策、重點工作進行民主討論,堅持民主集中制原則,按照程序進行決策,并在會后及時公開決議決策過程和結果。
    6.實行民主公開。各黨支部要結合實際在黨員大會和公開欄定期公開黨員和群眾普遍關心的黨務、政務、財務等內容,并接受詢問。
    7.黨支部要結合實際,勇于創新,從著眼于支部黨組織的建設入手,從全體黨員及身邊群眾的實際情況出發,既可開展講黨課、黨內關懷、重溫入黨誓詞、演講、知識競賽,還可以組織調研實踐、幫困扶困、聯系群眾、志愿服務等,讓廣大黨員在一次次鮮活的活動中受到教育和熏陶。

                  4.發展黨員工作十項制度

為認真貫徹“堅持標準,保證質量,改善結構,慎重發展”的方針,進一步規范和完善發展黨員工作程序,切實保證新黨員的質量,保持黨的先進性和純潔性,提高黨組織的凝聚力和戰斗力,根據《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》及有關規定精神,結合我實際,特建立健全發展黨員工作十項制度。

一、培養考察制度?;鶎狱h組織要結合入黨積極分子的政治覺悟、思想品質、入黨動機、工作實際、學習情況及社會表現等,堅持有組織有計劃、定期做好積極分子的培養教育和考察工作。原則上每季度一次,考察結果要及時記錄在案,作為衡量入黨積極分子是否具備黨員條件的重要依據。

二、培訓制度。黨支部結合黨的中心任務和入黨申請人的思想工作實際,每年對入黨積極分子(預備黨員)進行一次以黨的基本理論、基本路線、基本知識為主要內容的集中教育培訓,并有考核和記載。要對發展對象進行入黨前短期集中培訓,未經培訓或培訓不合格的,不能發展入黨。培訓時間一般為5至7天(或不少于40個學時)。

三、雙推一定制度。確定入黨積極分子和發展對象時要進行雙推一定。“雙推”是指黨員(或黨員代表)推薦和群眾(或群眾代表)推薦。“一定”是支委會集體研究確定或黨員大會集體表決確定。“雙推”可采用召開座談會、民主測評、民主推薦等形式進行。黨支部在集中大多數黨員群眾意見的基礎上,召開支委會或黨員大會集體決定入黨積極分子或發展對象,并作出通過入黨積極分子或發展對象的決議,記錄在入黨積極分子考察表上,對確定的入黨積極分子或發展對象名單,要在全體黨員大會上進行宣布和公示。

四、公示制度。經支委會或支部大會討論確定的發展對象,黨支部在召開支部大會決定接收其為中共預備黨員前,要將發展對象基本情況、現實表現、培養與考察情況等予以公示,接受黨員群眾監督。公示期不少于10天。公示需在公示對象工作單位和居住地的宣傳欄、告示欄等較為醒目的地方張貼公告。對公示對象反映無問題的,由黨支部上報黨委,區委委組織部預審。對公示對象反映有問題的,黨支部應如實上報黨委,并將審查結果及黨支部討論意見上報黨委。如確有問題的,不得發展。對反映的問題一時難以查實的,黨支部應暫緩發展。對反映的問題失實的,應在兩個月內上報黨委,黨支部應將審查情況向支部大會作出說明。

五、預審制度。支部經公示后無問題反映的發展對象報上級教育局,委組織部負責對發展對象資格條件、發展程序、結構比例、檔案材料等嚴格審核把關,經委組織部預審通過后,方可履行發展手續。未經預審或預審未通過的不得討論發展。

六、列席制度?;鶎狱h支部召開接收預備黨員大會和預備黨員轉正大會時,邀請黨委派員列席,全程監督指導,并在支部黨員大會記錄上簽字。

七、票決制度。對發展對象擬接收為預備黨員或預備黨員擬轉正的均要進行票決。票決票采取無記名投票形式,設“同意”、“不同意”和“棄權”三個票決意見欄,會前由黨支部根據發展黨員支部的黨員數進行統一印制。支部大會前,可從到會正式黨員中通過提名表決確定2至3名監票、計票、唱票等工作人員。票決后,在監票人的監督下當場唱票、計票,宣布票決結果,投同意票的人數超過應到會有表決權的正式黨員的半數,才能通過接收預備黨員或轉為正式黨員的決議。票決結果由計票人統一填寫報告單,填寫后由監票人和計票人共同簽字,并將票決結果記入支部會議記錄和《入黨志愿書》中的支部大會決議欄內。

八、談話誡勉制度。培養人與入黨積極分子和預備黨員要定期談話。討論審批新黨員前,黨委派黨委委員同發展對象談話,黨支部書記要與新黨員談話。對預備黨員在思想作風、工作作風等方面存在問題,但尚不符合取消預備黨員資格,在批評教育的基礎上,要進行誡勉,責令其限期改正。    九、失責追究制度。失責追究制度按照誰主管、誰負責;誰推薦、誰負責;誰介紹、誰負責的原則進行。對因入黨介紹人和考察人沒有如實向黨組織匯報發展對象真實情況,致使發展黨員工作出現錯誤的,追究介紹人和考察人責任;對因黨小組向黨支部推薦不公開、不慎重,造成發展黨員質量有問題的,追究黨小組長責任;對確定入黨積極分子、發展對象、接收預備黨員和預備黨員轉正不按發展黨員程序或沒有進行公示的,追究黨支部書記責任;對發展黨員手續不全、政審不嚴和違反規定發展黨員,造成不良影響的,追究分管書記和組織委員的責任,造成重大影響的,追究黨支部書記的責任。對違反《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》規定而被吸收入黨的,不予承認,并在支部大會上公布,上級黨組織要按責任大小對失職者批評教育,違反黨紀的要給予黨紀處分。

十、檢查考核制度。各級黨組織要把發展黨員工作納入年度黨建工作百分考核,定期進行檢查指導,重點是發展黨員工作計劃的執行情況,新黨員的質量,年齡、文化結構和分布狀況,發展黨員程序,入黨積極分子隊伍建設等情況。黨支部每半年對所屬黨組織發展黨員工作進行一次檢查指導;由上級黨委每年對全發展黨員工作進行一次抽查考核。
    其它有關發展黨員工作的制度要求,按照《中國共產黨章程》和《中國共產黨發展黨員工作細則(試行)》及上級組織部發展黨員工作意見精神操作。

          

5.黨員黨性分析和民主評議制度

一、 黨性分析

(一)黨性分析的內容和要求

黨性分析是黨員按照“三個代表”的要求和《黨章》規定的黨員標準,對照檢查自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面的現實表現,找出存在的突出問題,分析思想根源,進行自我總結。黨性分析主要是查找存在問題,從個人的實際出發,突出重點,找準薄弱點,不能報流水賬,更不能避重就輕,敷衍了事。

(二)黨性分析的程序

1.由學校黨組織根據本校黨員隊伍建設的任務和要求,進行全面動員;

2.黨員在廣泛開展談心活動,聽取群眾意見的基礎上,認真進行自我總結;

3.學校黨支部認真把好自我總結材料的審查關。

二、民主評議

(一)民主評議黨員的目的

1.提高黨員素質,增強黨員的先進性意識;

2.增強學校黨組織的凝聚力和戰斗力;

3.推動清除腐敗分子和不合格黨員工作。

(二)民主評議黨員的基本內容和程序

民主評議黨員的內容依照《黨章》規定的黨員條件和義務進行。具體內容結合本校黨的建設任務要求,以及黨員“一崗雙責”目標責任的要求來確定和調整。

1.民主評議。評議中要認真而又頂真地開展批評和自我批評,真正在思想上有觸動、認識上有提高;要分清是非曲直,敢于觸及矛盾。自我批評要嚴于律己,深刻剖析思想根源,準確查擺自己存在的突出問題和發揮先鋒模范作用、履行黨員“一崗雙責”目標責任方面的主要差距;對黨組織和黨員群眾提出的意見有正確的態度;能夠針對存在的突出問題,總結經驗,吸取教訓,拿出具體的整改措施。批評別人要從團結的愿望出發,本著對同志、對事業負責的態度,做到既幫助別人,又教育自己。領導干部要帶頭自我解剖,帶頭接受批評,帶頭評議別人。黨內互評后,可采用座談會或民意測驗的方法,聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

2.組織考察。通過個別談話、業績分析、民主測評的方法,進一步了解黨員的表現。

3.組織鑒定。學校黨組織對黨員在一定時期內的政治思想、工作、學習、生活等方面的表現情況作出書面的評價。組織鑒定的內容,一般涉及民主評議黨員內容的幾個主要方面。組織鑒定要堅持實事求是,做到客觀、公正,尤其對被大多數黨員和非黨群眾評為不合格黨員和違紀黨員的主要問題,要進行調查核實,逐個形成事實材料。組織鑒定應由學校黨組織書記告知本人,并聽取意見,允許黨員說明自己的情況,甚至進行申辯。經過民主評議,對照黨員標準,由學校黨組織對每個黨員作出評議結果。評議結果的格次一般分為優秀黨員、合格黨員、不合格黨員。學校黨組織將組織鑒定和黨支部大會討論表決情況分別填入有關黨員的《民主評議黨員登記表》,黨員本人簽署意見并簽名或蓋章。

三、黨員進行黨性分析和民主評議一般一年一次,具體工作可與黨員履行“一崗雙責”目標責任情況的年終考核、教代會同步進行。

6.黨務、校務公開制度

一、黨務、校務公開的內容

1.學校辦學指導思想、辦學方向、發展規劃、年度工作目標;
    2.學校黨政組織的重大決策、決定、決議等;
    3.學校黨政組織選拔任用干部及有關人事變動等情況;
    4.學校黨組織培養、發展入黨對象的情況;
    5.單位及個人受表彰、教職工年度考核情況,黨員、干部違紀違法查處情況;
    6.學校經濟運行、收費管理等情況;
    7.學?;ü芾砬闆r;
    8.學校招生計劃、政策、程序、收費標準、困難學生減免、招生結果等內容;
    9.黨員黨費的收繳情況;

10.學校機構設置、有關人員分工、定崗定編、職稱評聘情況;

11.學校領導干部廉潔自律情況;
12.按規定應公開的其他黨務、校務工作。
、黨務、校務公開的途徑與形式
1.會議型:黨員大會、黨組織成員會;黨政聯席會;教

代會、校務委員會、工會會員大會、工會委員會;全校教師會、家長會、學生會。
     2.告示和公示型:設立黨務校務公開欄以及移動標牌、校園廣播、校園網絡,社會新聞媒體等。
    3.文件型:網絡文件、書面文件。

      


第三部分  校務會議制度

1.校長辦公會議制度

一、校長辦公會是學校最高的行政會議,其主要任務是制定學校發展規劃和行政工作計劃,研究、決定學校行政重大問題。  

二、校長辦公會由綜合科科長負責召集,由校長主持,一般周一次,特殊情況可提前或錯后。正副書記、正副校長參加,綜合科科長、各系部主任、工會主席等列席。必要時與黨支部(擴大會議合并召開。

三、校長在要會前擬好議題,與會人員要圍繞議題發言討論。

四、會議要發揚民主,講求效率,在充分討論的基礎上,校長綜合與會人員的意見,做出決議,分管校長、各系部主任與有關職能科室組織實施,綜合科負責協調督促,并及時向校長匯報。

五、綜合科科長做好會議記錄并存檔。

六、會上的討論情況,與會者必須保密。

2.行政工作會議制度

一、學校行政工作會議是校長根據學校工作計劃和校長的決定,布置階段性和日常性工作任務,研究完成任務的方法與要求,檢查、總結任務完成情況,保證學校各項工作穩步而有序的按既定目標前進。

二、行政工作會的參加者為校級領導和中層干部。

三、行政工作會由綜合科科長負責召集,由校長或副校長主持。

四、行政工作會每月召開一次,具體時間為每月第一周周五下午(一般安排在黨課之后)。

五、行政工作會上,綜合科科長要作好記錄,并負責具體實施,督辦。

六、會上的討論情況,與會者必須保密。

3.全體教職工會議制度

一、全體教職工會議不定期召開,一般學期初、期中、學期末各召開一次,必要時也可臨時召集。

二、會議內容包括傳遞信息、政治學習、總結、布置工作、分析發展問題等。

三、會前,由綜合科將會議時間、地點和要求以書面通知或QQ公告的形式告知全體教職工。

四、嚴格考勤。每位教職工要準時參加,不得遲到、早退、缺席,公假、事假、病假應事先請假,違者執行學校通過的有關考勤制度的規定。 

五、嚴肅會場紀律。會議期間不準交頭接耳,不準吸煙,不準看報及其它書籍,要適當做好記錄。 

六、會議期間手機等通訊工具關閉或靜音。

4.教職工代表大會制度

根據2011年12月8日中華人民共和國教育部第32號令《學校教職工代表大會規定》,為依法保障教職工參與學校民主管理和監督,完善學校管理制度,促進學校依法治校,結合學校實際情況制定本制度。

教職工代表大會(以下簡稱教代會)是教職工參與學校民主管理和監督的基本形式。教代會在學校黨總支領導下開展工作。教代會的組織原則是民主集中制。教代會和教代會代表應當遵守國家法律法規,遵守學校規章制度。

一、教代會的任務

教代會要高舉新時代中國特色社會主義偉大旗幟,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹落實黨的十八大、十九大精神,全面貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法令。認真參與學校民主管理和監督。正確處理國家、學校、集體和教職工的利益關系,協調學校內部矛盾,支持和監督學校行政工作,團結和動員廣大教職工發揚主人翁精神,保證完成學校各項任務。

二、教代會的職責

 (一)聽取學校章程草案的制定和修訂情況報告,提出修改意見和建議;

 (二)聽取學校發展規劃、教職工隊伍建設、教育教學改革、校園建設以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告,提出意見和建議;

 (三)聽取學校年度工作、財務工作、工會工作報告以及其他專項工作報告,提出意見和建議;

 (四)討論通過學校提出的與教職工利益直接相關的福利、校內分配實施方案以及相應的教職工聘任、考核、獎懲辦法;

 (五)審議學校上一屆(次)教代會提案的辦理情況報告;

 (六)按照有關工作規定和安排評議學校領導干部;

 (七)通過多種方式對學校工作提出意見和建議,監督學校章程、規章制度和決策的落實,提出整改意見和建議;

  (八)討論法律法規規章規定的以及學校與學校工會商定的其他事項。

教代會的意見和建議,以會議決議的方式做出。

教代會代表享有的權利

(一)在教代會上享有選舉權、被選舉權和表決權;

(二)在教代會上充分發表意見和建議;

(三)提出提案并對提案辦理情況進行詢問和監督;

(四)就學校工作向學校領導和學校有關機構反映教職工的意見和要求;

(五)因履行職責受到壓制、阻撓或者打擊報復時,向有關部門提出申訴和控告。

四、教代會代表應履行的義務

(一)努力學習并認真執行黨的路線方針政策、國家的法律法規、黨和國家關于職業教育改革發展的方針政策,不斷提高思想政治素質和參與民主管理的能力;

(二)積極參加教代會的活動,認真宣傳、貫徹教代會決議,完成教代會交給的任務;

(三)辦事公正,為人正派,密切聯系教職工群眾,如實反映群眾的意見和要求;

(四)及時向本部門教職工通報參加教代會活動和履行職責的情況,接受評議監督;

(五)自覺遵守學校的規章制度和職業道德,提高業務水平,做好本職工作。

五、教代會工作機構

學校工會為教職工代表大會的工作機構。學校工會承擔以下與教代會相關的工作職責:

(一)做好教代會的籌備工作和會務工作,組織選舉教代會代表,征集和整理提案,提出會議議題、方案和主席團建議人選;

(二)教代會閉會期間,組織傳達貫徹教代會精神,督促檢查教代會決議的落實,組織各組及工作小組的活動,主持召開教職工代表組長、工作小組負責人聯席會議;

(三)組織教代會代表的培訓,接受和處理教代會代表的建議和申訴;

(四)就學校民主管理工作向學校黨組織匯報,與學校溝通;

(五)完成教代會委托的其他任務。

學校應當為學校工會承擔教代會工作機構的職責提供必要的工作條件和經費保障。

六、教代會的召開

教代會每學年至少召開一次。遇有重大事項,經學校、學校工會或1/3以上教代會代表提議,可以臨時召開教代會。

教代會每3年為一屆。期滿進行換屆選舉。

教代會須有2/3以上教代會代表出席。

教代會在教代會代表中推選人員,組成主席團主持會議。主席團應當由學校各方面人員組成,其中包括學校、學校工會主要領導,教師代表應占多數。

教代會可根據實際情況和需要設立若干工作小組,完成教代會交辦的有關任務。工作小組對教代會負責。

開好教代會,是搞好學校民主管理的重要環節,因此,必須遵循以下七個基本程序。

(一)選代表

1.教職工代表的條件。

凡與學校簽訂聘任聘用合同、具有聘任聘用關系的教職工,均可當選為教代會代表。

2.教職工代表的比例結構

教代會代表占全體教職工的20%。教代會代表以教師為主體,教師代表不得低于代表總數的60%,中層以上領導干部一般不超過代表總數的20%,(學校黨、政、工主要負責人一般應選為代表)女教職工和青年教職工應占適當比例。

3.教職工代表的選舉、撤換和補選。

教職工代表以系、處(室)為單位,由教職工直接選舉產生。

(1)嚴格按民主程序選舉產生,參加選舉人數需超過本單位教職工總數三分之二以上。

(2)教工代表需獲本單位教職工一半以上的同意票才能當選。

教代會代表以工會小組為選舉單位,并推選出組長。

教代會代表接受選舉單位教職工的監督。

(3)教代會代表實行任期制,任期三年,到期改選,可以連選連任。

(4)教職工代表在任期內調離本單位其代表資格自行消失,單位內部調動一般不做處理;教職工代表離、退休后,其代表資格即行停止;教職工代表被開除公職留用察看的,其代表資格自開除之日起即行停止;教職工代表因各種原因不能參加教代會活動的,其代表資格不予保留。

(5)教職工代表的增補,因各種原因造成教職工代表缺額的,由原選舉單位向工會提出書面申請,經工會研究同意后,再由原選舉單位按照選舉程序進行選舉,將選舉結果報工會,工會審查同意后,填寫教職工代表登記表,并向下次教代會報告增補情況。代表在任期內調離本單位或者離崗、退休時,代表資格自行終止。缺額應由原選單位按照規定補選。辦法與選舉相同。

4.列席代表和特邀代表

教代會根據需要,可以邀請一些未當選為代表的校領導和有關中層主要負責人作為列席代表參加會議,還可以邀請一些離、退休老干部、老教師等參加。列席代表和特邀代表人數一般不要超過正式代表總數的20%,沒有表決權、選舉權和被選舉權,而且不能當選為教代會主席團成員。

(二)定議題

教代會要解決的重大問題,就是教代會的議題。大會議題主要應圍繞兩方面的內容:

1.教育、教學、管理方面的重大問題;

2.教職工迫切需要解決的重大問題。

教代會的議題由學校工會提交學校研究確定,并提請教代會表決通過。

(三)征集提案

教職工代表提案是以書面的形式,提請教代會討論、處理的意見和建議。提案征集應在召開大會前半個月由工會或提案小組把征集表發給代表。"征集表"內容包括提案名稱、案由或依據、具體要求和解決的辦法、提案人和附議人。提案一般應有一人提出,二人以上附議,才能成立。三人以上合議后,就填寫提案表,成為正式提案。提案征集后,應進行審理分類。

處理方法分為:

1.立案——凡符合政策規定,行政有能力解決,又確實需要解決的提案,應立案處理。凡是立了案的,都要進行整改。

2.調查——對提案內容的可行性需要作深入了解和研究后才能確定,則暫不立案,待調查研究后再作出決定。

3.解釋——對不符合政策,或者學校根本無法解決的提案,則向代表作出解釋。

4.暫緩處理——對符合政策,但學校目前欠缺解決的提案,則作暫緩處理。

(四)預備會議

預備會議由工會主席主持召開,教代會常委或全體代表參加,匯報本屆教代會的籌備情況,提出大會議題和議程的建議,提請教代會常委或全體代表審議通過。

(五)開大會

開好教代會是教工依法行使民主管理權力的重要保證。因此,要嚴格按照預備會議通過的議程,依照規定的民主程序,認真主持開好大會。

會議召開前,大會主持人核實出席大會的教工代表人數。到會代表超過2/3,即可宣布開會。大會的主要議程是:

1.大會報告

由校長作工作報告或有關行政負責人作專題議案報告;由工會主席或教代會常委匯報上屆大會決議、決定的貫徹情況,提案處理情況以及本屆大會提案征集情況報告。

2.分組討論

分組對大會報告、議案等進行審議,對大會的各項決定草案或需經大會選舉的候選人進行醞釀。各組長將討論、審議意見歸納整理。

3.大會發言

由組長或推選出來的代表在大會上作大會發言,陳述討論、審議的意見和建議。也可讓教職工代表自由發言。

4.大會表決

對各項方案、大會決議、表決草案或候選人進行表決??刹扇∨e手或投票兩種表決形式。

5.宣布表決結果。選舉和表決須經教代會代表總數半數以上通過方為有效。

(六)貫徹實施決議

大會決議是教代會對其各項議題做出的決定,是教代會職權的表現形式。決議落實得好不好,是檢驗教代會能否發揮作用的重要標志,黨、政、工必須通力合作,認真貫徹落實。為了維護教代會的權威和大會決議的嚴肅性,教代會的決議任何人不能隨便修改。在執行過程中情況發生變化,確需修改時,經黨、政、工聯席會議或教代會常委討論研究,提出修改意見,召開教臨時會議進行討論,并就修改內容表決。

說明:本制度由學校工會負責解釋。若上級有新的規定與之不符的則自行終止。本制度自2018年1月1日起施行。以前有關教代會的制度同時廢止。

5.學校理事會制度(試行)

第一條 為推進現代管理制度建設,健全學校內部治理結構,增強學校與社會的聯系、合作,根據國家有關規定和學校章程,制定本制度。

第二條 根據學校面向社會依法自主辦學的需要,由學校相關方面代表參加,形成支持學校發展的咨詢、協商、審議與監督機構,作為學校實現科學決策、民主監督、社會參與的重要組織形式和制度平臺。

第三條 學校依據本制度及學校章程建立并完善理事會制度,明確理事會在學校治理結構中的作用、職能,增強理事會的代表性和權威性,健全與理事會成員之間的協商、合作機制;為理事會及其成員了解和參與學校相關事務提供條件保障和工作便利。

第四條 學校結合實際,在以下事項上充分發揮理事會的作用:

(一)密切社會聯系,提升社會服務能力,與相關方面建立長效合作機制;

(二)擴大決策民主,保障與學校改革發展相關的重大事項,在決策前,能夠充分聽取相關方面意見;

(三)爭取社會支持,豐富社會參與和支持職教辦學的方式與途徑,探索、深化辦學體制改革;

(四)完善監督機制,健全社會對學校辦學與管理活動的監督、評價機制,提升社會責任意識。

第五條 理事會一般應包含以下方面的代表:

(一)學校舉辦者、主管部門、共建單位的代表;

(二)學校及職能部門相關負責人,相關學術組織負責人,教師、學生代表;

(三)支持學校辦學與發展的地方政府、行業組織、企業事業單位和其他社會組織等理事單位的代表;

(四)杰出校友、社會知名人士、國內外知名專家等;

(五)學校邀請的其他代表。

各方面代表在理事會所占的比例應當相對均衡,有利于理事會充分、有效地發揮作用。

第六條 理事會組成人員一般不少于21人,可分為職務理事和個人理事。

職務理事由相關部門或者理事單位委派;理事單位和個人理事由學校指定機構推薦或者相關組織推選。學校主要領導和相關職能部門負責人可以確定為當然理事。

根據理事會組成規模及履行職能的需要和學校實際,可以設立常務理事、名譽理事等。

第七條 理事會每屆任期一般為5年,理事可以連任。

理事會可設理事長一名,副理事長若干名。理事長可以由學校提名,由理事會全體會議選舉產生;也可以由學校舉辦者或者學校章程規定的其他方式產生。

第八條 理事、名譽理事應當具有良好的社會聲譽、在相關行業、領域具有廣泛影響,積極關心、支持學校發展,有履行職責的能力和愿望。

理事、名譽理事不得以參加理事會及相關活動,獲得薪酬或者其他物質利益;不得借職務便利獲得不當利益。

第九條 理事會主要履行以下職責:

(一)決定理事的增補或者退出;

(二)就學校發展目標、戰略規劃、學科建設、專業設置、年度預決算報告、重大改革舉措、學校章程擬定或者修訂等重大問題進行決策咨詢或者參與審議;

(三)參與審議學校開展社會合作、校企合作、協同創新的整體方案及重要協議等,提出咨詢建議,支持學校開展社會服務;

(四)研究學校面向社會籌措資金、整合資源的目標、規劃等,監督籌措資金的使用;

(五)參與評議學校辦學質量,就學校辦學特色與教育質量進行評估,提出合理化建議或者意見;

(六)學校章程規定或者學校委托的其他職能。

第十條 理事會應當建立例會制度,每年至少召開一次全體會議;也可召開專題會議,或者設立若干專門小組負責相關具體事務。

第十一條 理事會會議應遵循民主協商的原則,建立健全會議程序和議事規則,保障各方面代表能夠就會議議題充分討論、自主發表意見,并以協商或者表決等方式形成共識。

第十二條 理事會可以設秘書處,負責安排理事會會議,聯系理事會成員,處理理事會的日常事務等。

學校提供必要的經費保證理事會正常開展活動。

第十三條 理事會應當主動公開相關信息及履行職責的情況,接受教職工、社會和學校主管部門的監督。

第十四條 本制度自2018年9月1日起試行。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第四部分 部門工作職責

1.綜合科工作職責

主要職責 :協助學校黨政領導管理行政、黨群工作、精神文明建設、宣傳信息工作、檔案(行政檔案)管理等工作。

一、做好部門基礎工作

(一)制定本部門相關規章制度、年度和月度工作計劃,并督促加以執行。

(二)收集、整理與本部門相關的法律法規、規范性文件、基礎性資料。

(三)牽頭負責學校規章制度的制定和完善工作。

二、負責抓好行政工作

(一)負責日常行政工作的組織、開展、協調和對外聯絡工作。協調各部門工作,檢查督促學校布置的工作任務的落實。

(二)負責學校重要會議、重大活動的組織,負責召集學校辦公會議,提前做好會議準備,按會議精神做好聯絡、督查、落實等工作。

(三)負責擬定管理處行政工作計劃,做好各類總結、匯報、會議材料、公文的起草和審核。

(四)負責信息編寫、微信公眾號、網站內容更新及大事記的編制工作。

(五)負責收文、發文管理工作,規范管理處各印鑒的保管使用。

(六)做好保密工作。

(七)牽頭負責規章制度的制定和完善工作。

(八)收集、整理與本部門相關的法律法規、規范性文件、基礎性資料。

(九)負責考勤工作。

(十)抓好管理處車輛的日常監督管理和部門用車調度工作。

三、負責抓好黨群工作

(一)負責編制黨建、精神文明建設工作計劃、總結,并組織實施,做好臺賬登記工作。

(二)協助做好黨總支組織建設、思想和作風建設,做好黨員教育管理和黨員發展工作。做好黨費收繳工作。

(三)負責黨風廉政及作風建設工作,做好人大建議、政協提案、市長熱線及人民來電、來信、來訪的答復處理工作。

(四)負責學校文化、形象和各類宣傳工作。

四、做好其他工作

(一)負責行政檔案的收集、歸檔、查閱及檔案室的管理工作。

(二)加強部門之間的協調。

(三)完成領導交辦的其他工作。

                         

2.示范校辦公室工作職責

一、負責示范校建設《建設方案》和《任務書》的編制。

二、負責示范校建設制度、方案、階段性總結的編寫。

三、負責示范校建設進度的控制和工作效果的評定工作。

四、負責學校示范校專題網站內容的提供,做好項目建設的宣傳工作。

五、依托示范校建設專家,為各部門做好示范校建設提供技術指導,及時研究和解決項目建設中遇到的問題和困難。

六、負責項目建設宣傳、檔案管理等工作。

七、負責示范校建設項目的協調工作。

八、負責與示范校建設相關的上級文件的接收、匯報、傳達,有關會議的準備及服務工作。

九、負責處理各類申報事項,并統一處理、安排。

十、負責專家成員的聯絡,項目和處室關系協調等工作。

十一、負責組織落實示范校建設的突擊性工作。

十二、負責示范校辦公室其他相關工作。

 

3.系部工作職責

一、按照“統一領導、校系二級管理”原則,明確責、權、利關系,重心下移,系部實行學校統一領導,分級負責、分級管理。

二、學校根據工作實際,劃分為兩系一部,綜合系負責計算機網絡、汽車運用與維修、會計、電子商務、學前教育等專業的教育教學一體化管理工作;機電系負責機電技術應用、數控技術應用等專業的教育教學一體化管理工作;升學部負責“3+4”及春季高考班的教育教學一體化管理工作。

三、根據學校下達的目標任務,結合各部門實際,制定工作措施,完善規章制度和職責,積極謀求優質發展,努力做強做優做精。

四、在學校指導下,負責本部門各專業、師資隊伍(專業梯隊)建設及教學科研、人才培養、黨建思政、學生管理、活動開展、安全穩定等日常事務性工作,做好招生就業工作。  五、在學校統籌規劃下,完成品牌特色專業、精品課程、新開專業等的申報和建設;配合相關部門做好實訓基地申報和建設工作;按學校要求,制定并上報本部門階段性和年度事業發展計劃并具體組織實施。

六、在國家政策法規和學校規章允許的范圍內,在相關職能部門的指導下,積極開展系部間、系與企業和社會間的交流合作和科技服務,提高辦學質量和辦學效益。

七、負責本系部所有國有資產的日常管理工作。

八、由學校統籌聘任管理人員、教師和相關人員。

九、根據年度教師培訓計劃,安排培訓人員。

十、根據學??己宿k法組織對本系部教職工的教學考核和年度考核工作。

十一、完成學校交辦的各項工作任務。

十二、系部的一切活動必須在國家政策法規和學校規章所允許的范圍內進行,必須有利于學校整體辦學目標的實現和辦學質量與效益的提高。

 

4.總務科工作職責

一、根據上級要求和學校計劃及教學、訓練和生活需要,組織擬訂科內各項工作的管理細則和工作計劃,合理組織人力物力落實實施,督促所屬人員高效率的開展工作。    

二、認真審核、檢查年度預決算和各項資金使用情況及有關購置,支出計劃,采購措施,堵塞漏洞,杜絕浪費,節約開支,為校長當家理財當好參謀助手。

三、全面掌握學校財產情況,組織好學?;ê透黝惥S修工作,抓好學?;驹O施建設,不斷提高學校的各類設施的完好率和利用率。    

四、負責各類物資物品購置,按要求做好政府采購工作,了解市場、篩選供貨單位,起草訂貨合同,監督合同的履行情況,保障教學、訓練需求。     

五、負責全校園的綠化、美化工作。

六、完成校領導交辦的其他工作。

    

5.保衛科工作職責

一、貫徹“預防為主、確保重點、維護穩定、保障安全”的方針,保持校園教學、科研、工作和生活秩序。

二、加強學校保衛工作的落實,對于突出事件須按照學校的決策妥善處置,確保學校大局的溫度。

三、在學校黨、政領導下,充分發揮保衛科的職能作用,深入開展治安綜合治理工作,為學校創造安全良好的治安環境。

四、加強學校內部及公共場所的治安管理,維護內部治安秩序;維護校園交通秩序。

五、抓好消防管理,預防和減少火災事故。

六、協助有關部門,做好學校重大活動的安全保衛工作,會同有關單位加強重點要害部門的保衛,確保重點要害部門的安全。七、做好校領導交辦的臨時保衛工作。

    

6.財務科工作職責

一、貫徹執行黨和國家的財政方針、政策和各項財務規章制度。  

二、負責制定學校財務規章制度并組織實施。  

三、負責編制財務年度預算與決算,并負責向學校教職工代表大會報告。  

四、負責學校會計核算和財務日常收支業務,為校領導和上級主管部門提供高質量的會計信息。  

五、負責學?;I融資和資金調度工作。  

六、負責各類專項資金的管理。  

七、負責管理學校各項收費工作,制定收費管理規定,辦理收費項目審批辦證手續,監督收費執行情況。  

八、負責全校收費票據購置、收發、使用、核銷和管理工作。  

九、負責審核學校各項費用開支范圍。  

十、負責全校職工工資、津貼、獎金的按時發放。  

十一、根據國家規定負責做好個人所得稅、公積金、各種保險的代扣代繳工作。  

十二、貫徹檔案管理法規,做好會計檔案管理工作。  

十三、參與學校重大經濟項目的編制、審核和簽約工作。   十四、負責學?;〞嫼怂愎ぷ?。  

十五、完成上級部門及學校交辦的其他工作。

7.工會工作職責

一、圍繞黨的中心工作,根據黨支部和上級工會的工作部署,制定工會工作計劃,發揮工會全體委員的作用,布置、檢查、指導各基層小組開展工作。

二、貫徹《教師法》、《教育法》和《工會法》,努力維護教職工合法權益,為群眾說話辦事,溝通領導與教職工的聯系,做好上情下達、下情上達的工作。

三、自覺履行教育職能,發揮工會的自身特點和優勢,協助黨支部做好教職工的思想政治教育工作,經常開展愛國主義、社會主義、集體主義和公共道德、職業道德、家庭道德的教育,積極開展有益于精神文明和校園文化建設的各類教育活動,全面提高教職工的綜合素質。

四、會同有關部門積極開展“教書育人、管理育人、服務育人”師表工程建設;做好有關先進個人和先進集體的推薦、評選和表彰工作。

五、按期召開工會會員代表大會,組織籌備工會委員會的選舉工作,主持起草工作報告,并向大會報告工作。

六、切實履行民主參與職能,組織和代表教職工參與學校民主管理和民主監督,充分發揮工會在民主渠道和教代會工作機構的作用;認真落實教代會的職權,教代會籌備工作和會務工作的開展。

七、著力履行維護職能,發揮工會橋梁紐帶作用,不斷促進教職工工作、生活條件的改善。重視從源頭上維護教職工的正當權益,參與學校有關改革與發展的重大問題討論。維護女職工的特殊利益,積極開展女教職工委員會工作。

八、組織好群眾性文體活動,充分利用教工之家等活動場所,搞好群眾性的文化娛樂、體育活動,更好地豐富教職工的文體生活,使教職工在各項活動中陶冶情操,增長知識。  

九、配合有關部門做好教職工的崗前培訓和繼續教育工作,做好新會員的接收和工會基本知識的教育。

十、做好來信來訪接待、文書檔案管理等各項工作。收繳、管理和合理使用工會經費。

十一、關心群眾生活,做好教職工集體福利工作。

十二、加強工會組織的自身建設,努力提高工會干部的綜合素質。

 

8..團委工作職責

一、代表維護青年利益,表達青年愿望,真正成為黨聯系青年的橋梁。做好全校團員青年的思想政治教育工作,開展“爭先創優”活動,做好評優、推優工作。

二、根據上級團組織的工作要求,圍繞學校中心工作,結合實際情況,制訂團的工作計劃,召開全委會、團委擴大會議,研究決定團內重大事宜。

三、建立健全團的工作制度,負責審批新團員入團和超齡團員退團等工作,做好團費的收繳、管理、使用工作,管理團內文書和團籍檔案。

四、健全和執行團的組織制度。利用業余黨校、業余團校對廣大團員青年及入團積極分子進行教育培訓。配合黨組織做好“推薦優秀團員作為黨的發展對象”工作。

五、深入班級,了解情況,檢查和指導團支部工作,掌握青年的思想動態,培訓團的干部,交流團的工作經驗。

六、配合系部和班主任做好學生的管理工作。

七、指導并具體幫助學生會開展各項工作,充分發揮學生會的工作能力。

八、認真完成上級團組織和校領導交辦的其他工作。


部分 人事管理制度

1.教師崗位職責

 1.正確執行黨和國家關于職業學校的教育方針,對全體學生全面負責,即教書育人,寓德育于學科教學之中,以身作則,積極主動做好學生的思想工作。

2.學習貫徹《教育法》、《職業教育法》,不斷更新教育觀念,堅持實施能力培養教育,努力學習理論文化知識、提高業務水平,主動適應新時期教育對教師學識水平的要求。

3.全面貫徹黨的教育方針,全面提高教學質量,對每個學生負責,對所教學科的質量負責,為學生學會做人、做事、做學問,打好基礎。

4.遵紀守法,模范遵守《教師職業道德標準》,提高個人的法制觀念。

5.端正教學思想和態度,規范教育行為,有機地進行思想教育和行為規范,良好習慣的養成;不得體罰或變相體罰學生,不得漫罵挖苦學生,不得隨意停課或把學生趕出教室。

6.熱愛學生,確立為學生服務的思想。在教育工作中,堅持正確教育,既嚴格要求又耐心細致,防止簡單粗暴,杜絕體罰和變相體罰學生,尊重學生的人格。有責任對學生不當的思想行為進行引導、規勸和教育。

7.為人師表,教書育人,有高尚的師德,精湛的業務、良好的儀容、和諧的人際關系,受學生愛戴和家長信賴。

               

 2.實訓指導教師崗位職責

努力提高自身的技術、業務能力,掌握相關實訓教學項目的流程及儀器、設備、工具的規范、安全使用,是實訓指導教師最基本的職責。實訓指導教師擔負著實訓教學和實訓管理的雙重任務,工作中要嚴格履行崗位職責,認真落實學校的各項管理規定,確保每次實訓任務能夠順利完成。

1.作風正派,為人師表,工作踏實,責任心強。遵守國家政策法規和學校各項規章制度。

2.指導教師對專業實訓工作應有明確的認識和高度的責任感。應具有較高的專業理論知識和一定實踐經驗以及豐富的教學經驗、組織管理才能和指導實訓的能力,熟悉實訓大綱所規定專業實訓內容。

3.結合實訓通知單,必須做好實習實訓前的各項準備工作。課前做到實訓設備、儀器、工具、材料等準備齊全,能夠滿足實訓教學需要,尤其要做好實訓設備、儀器和工具的檢修和維護,確保實訓教學的使用安全。

4.進入實習實訓前,認真組織學生學習實習實訓安全操作規程,對學生進行安全教育,特別強調注意事項,與任課教師交流溝通,及時掌握教學進度和實習實訓內容,交換學生實習實訓情況,確定好實訓指導教師分配好工位和衛生清掃區域。

5.認真檢查每個實訓學生的著裝、防護措施是否符合實習實訓的要求,是否正確佩戴,對不符合要求的堅決不允許參加實習實訓。要落實定機定人情況,要重申設備使用要領,要嚴格考勤制度和安全教育制度。

6.指導教師必須提前進入實習實訓場所,做好上課準備。

7.指導教師應按照實訓管理要求,認真做好各項實習實訓記錄。指導學生認真填寫設備(功能室)使用記錄。

8.教師以身作則,不接聽手機、不溜堂,實訓連堂課原則上中間不休息,如遇特殊情況,要及時向任課教師說明情況,交接好實習實訓等事宜后,需經車間管理員同意(車間管理員不在的要經實訓處同意)方可離開實訓場所,否則按教學事故處理。

9.根據實習實訓需要,認真進行指導、輔導,正確引導學生共同愛護公共財物,講解要精神飽滿,邏輯清晰、耐心細致,示范操作要安全、規范。指導學生要認真負責,回答學生問題不厭其煩,關注實訓學生的行為舉止,把課堂安全放在首位。

10.教育實訓學生遵守實訓車間的各項規章制度,協助任課教師維持好實習實訓紀律,杜絕學生玩手機、聊天、串崗、打鬧等現象。

11.下課后督促學生復原所使用的設備、工具、材料等物品,同時安排學生清掃好實訓場所衛生,學生離開后指導教師方可離開實訓場所。

12.管理好實習實訓設備、教學資料,及時報告、登記故障設備,并提出處理意見,保證正常的教學秩序。設備損壞而指導老師不能及時、準確查實并報告的,由指導老師負責賠償。

13.每天檢查、總結實習實訓情況,及時向實訓中心提出對存在的問題及整改措施。

14.根據學期初安排,嚴格按照值班表要求認真值班,督促任課教師及學生填寫好實訓日